Дистанційне навчання. Група №2 українська література (урок №55-56)

Тема. Відданість своїм мріям, наполегливе прагнення до мети у вірші Лесі Українки “Мріє, не зрадь”. Зображення повені людських почуттів у вірші “Стояла я і слухала весну...” . Виразне читання поезій Лесі Українки (напам’ять)

Завдання:

• опрацювати стор. 216-218.  
• сформулювати тему та ідею поезії "Мріє, не зрадь".

• Виразно прочитати вірш "Стояла я і слухала весну..." :

1. охарактеризувати образ ліричної героїні;
2. дослідити художні засоби творення образу весни;
3. охарактеризувати віршову форму вірша.

• Оформити в конспект наступне

Темою вірша "Стояла я і слухала весну..."є зображення весняного відродження природи і сподівань ліричної героїні на щастя. Особливо Леся Українка любила весну як пору відродження, оновлення, надії. Тому лірична героїня її поезії стояла і «слухала весну», яка їй «багато говорила», співала пісні про любов, молодість, радощі й мрії. Прекрасна пейзажно-інтимна поезія покладена на музику. У вірші використовуються зорові й слухові образи.

• Підготувати усне висловлювання «Мотиви й образи лірики Лесі Українки» у відеоформаті.
• Надіслати відеоповідомлення виразного читання  напам'ять поезії Лесі Українки "Contra spem spero!" на skosianchuk@gmail.com.
• Прочитати драму-феєрію Лесі Українки "Лісова пісня".

Важливо
Виконану роботу  (фото-, відеоматеріали) надіслати для оцінювання на skosianchuk@gmail.com